ЮЗУ План мероприятий к Году педагога и наставника  

СО План мероприятий к Году педагога и наставника  

План мероприятий ШМПР (ГБУ ДПО СО ЧРЦ 25.11.2022)

План метод.сопр Кр и Ж зоны (ГБУ ДПО СО ЧРЦ 25.11.2022)

План метод.сопр необъект (ГБУ ДПО СО ЧРЦ 09.01.2023)  

План метод.сопр ШНОР (ГБУ ДПО СО ЧРЦ 25.11.2022)

Программа адресной помощи ШМПР (ГБУ ДПО СО ЧРЦ 09.01.2023)

Распоряжение МО № 52-р от 23.01.2023 (рейтинг 2022)

Распоряжение МО №79-р от 27.01.2023 (необъект)  

Распоряжение МО №177-р от 13.02.2023 (ШНОР)  

Распоряжение ЮЗУ № 347-од от 07.11.2022 (Рейтинг_2022)  

Распоряжение ЮЗУ №40-од от 01.02.2023 (необъект)

ФОП СОО

ФОП ООО

ФОП НОО  

ФАОП ОВЗ НОО и ООО

Критерии готовности ОО к введению ФООП

Методические рекомендации по введению ФООП  

Уважаемые коллеги, добрый день!

Вебинары, которые помогут разобраться в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере.

«Вебинар для начинающих администраторов: работа на платформе Сферум»
• 16 января в 9:00 (МСК)
• 18 января в 16:00 (МСК)
• 25 января в 16:00 (МСК)

Присоединиться к встречам или посмотреть запись:
https://prof-sferum.ru/admin-january

«Вебинар для учителей: обновления платформы Сферум»
• 17 января в 9:00 (МСК)
• 20 января в 15:00 (МСК)
• 31 января в 9:00 (МСК)

Присоединиться к встречам или посмотреть запись:
https://prof-sferum.ru/uchitel-january

«Консультационный час»
• 31 января в 15:00 (МСК)

Присоединиться к встречам или посмотреть запись:
https://prof-sferum.ru/konsultacionnii-chas

Приказ Минпросвещения России от 21 сентября 2022 г. № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность и установления предельного срока использования исключенных учебников» 

Перечень проф.дефицитов пед.работников ЮЗУ 2022  

Окружное положение о средневзвешенной системе оценки качества образования  

Справка о выявлении профессиональных дефицитов пед_работников СО