28 марта 2019 года на базе ГБУ ДПО СО "Чапаевский ресурсный центр" состоялся семинар "Профориентационные мероприятия: от идеи к проведению" для специалистов дошкольных образовательных организаций, координирующих осуществляющих или планирующих осуществлять профориентационную работу с детьми. Цель семинара -повышение профессиональной компетенции педагогов в организации мероприятий по ранней профессиональной ориентации.

28.03.2019 года в рамках профильной смены "Физики - 2019" проведено мероприятие "Час профориентации". Старшеклассники из образовательных организаций, подведомственных Юго-Западному управлению, встретились с представителями Самарского национального исследовательского университета имени академика С.Я. Королева на интерактивных занятиях по физике.

На сайте ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центр»  в разделе «Школьному библиотекарю»  (ссылка  на материал) размещены ссылки на некоторые рабочие программы по углубленному изучению предметов в 10-11 классах. 

Рабочая программа. Физика. 10–11 класс. УМК Мякишева Г.Я. Углубленный уровень
https://rosuchebnik.ru/material/fizika-10-11-klassy-rabochaya-programma-myakishev/

Рабочая программа. Физика.10–11 класс. УМК Касьянова В. А. Углубленный уровень
https://rosuchebnik.ru/material/fizika-uglublennyy-uroven-10-11-klassy-rabochaya-programma-kasyanov/

Рабочая программа. Физика.10–11 класс. УМК Грачева А.В. Базовый и углубленный уровни. 

https://rosuchebnik.ru/material/fizika-bazovyy-i-uglublennyy-urovni-10-11-klassy-rabochaya-programma/

Физика. Базовый и углубленный уровень. 10-11 классы. Рабочая программа
https://rosuchebnik.ru/material/fizika-bazovyy-i-uglublennyy-uroven-10-11-klassy-rabochaya-programma/

Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа. 10–11 классы. Углубленный уровень. Рабочая программа
https://rosuchebnik.ru/material/matematika-algebra-i-nachala-matematicheskogo-analiz-geometriya-algeb/

История. Всеобщая история. Базовый и углубленный уровни. 10–11 классы. Методические рекомендации и рабочая программа. ФГОС

https://rosuchebnik.ru/material/istoriya-vseobschaya-istoriya-bazovyy-i-uglublennyy-urovni-10-11/

Рабочая программа. Экономика. 10–11 класс. УМК Хасбулатова Р. И.
https://rosuchebnik.ru/material/ekonomika-10-11-klassy-rabochaya-programma-/

Химия. Углубленный уровень. 10–11 классы. Рабочая программа
https://rosuchebnik.ru/material/khimiya-uglublennyy-uroven-10-11-klassy-rabochaya-programma-lunina/

Информатика. Углубленный уровень. 10–11 классы: методическое пособие / И.Г. Семакин. Методическое пособие содержит примерную рабочую программу

http://lbz.ru/metodist/iumk/informatics/files/semakin-10-11-uu-met.pdf

Методическое пособие содержит примерную рабочую программу к линии УМК К.Ю. Полякова, Е.А. Еремина «Информатика. 10–11 клас-сы. Базовый и углублённый уровни» http://www.lbz.ru/metodist/iumk/informatics/files/polyakov-10-11-bu-uu-met.pdf

Методическое пособие к учебнику под ред. С.И. Иванова, А.Я. Линькова «Экономика. Основы экономической теории» (углубленный уровень). 10-11 классы.

https://7books.ru/s-mikheeva-metodicheskoe-posobie-k-uchebniku-pod-red-s-i-ivanova-a-ya-linkova/

Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Антипова А, М. и др.Литература. 10 класс. Методические рекомендации и поурочные разработки. Рабочая программа.

http://catalog.prosv.ru/item/24943

Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О./ Под ред. Искендерова А.А. Всеобщая история. Новейшая история (базовый и углублённый уровни).Рабочая программа.

http://catalog.prosv.ru/item/23487

Математика: алгебра и начала математического анализа. Алгебра и начала математического анализа. Сборник рабочих программ. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни

https://oldomnina-ozr shkshe.edumsko.ru/uploads/4000/15359/section/486148/raboch_sborniki/8644a38f-9e15-11df-9228-0019b9f502d2.pdf

Рекомендации по приобретению рабочих программ по углубленному изучению предметов в издательстве «Просвещение»:

1.Установить приложение «Учебники Просвещение» через GooglePlay, AppStore или WindowsStore.

Или воспользоваться прямыми ссылками, приведенными ниже:

Ссылка для скачивания приложения «Учебник Просвещение» версии под iOS 9 и выше https://itunes.apple.com/ru/app/учебники-просвещение/id1146377563

Ссылка для установки версии под Windows 8.1 и выше https://www.microsoft.com/ru-ru/store/p/Учебники-Просвещение/9nblggh51nx6

Ссылка для скачивания версии под Windows 7 http://catalog.prosv.ru/ebook/mobile-app/setup-new.exe

Ссылка для установки версии под Android 4.4 и выше https://play.google.com/store/apps/details?id=com.prosv.ebook

2. Зарегистрироваться.

3.Воити в приложение «Учебник Просвещение» в раздел Витрина.

4.Выбрать необходимую программу

Подведены итоги окружного конкурса программ внеурочной деятельности. 

По результатам экспертизы места распределились следующим образом:

1 место – Муртазина Кадрия Тамировна, учитель начальных классов  ГБОУ СОШ №10  г.о.Чапаевск;

2 место – Шматова Гульнара Зинуровна, учитель русского языка и литературы  ГБОУ СОШ с.Новотулка м.р. Хворостянский;

Лунина Галина Владимировна, учитель географии ГБОУ ООШ №23 г.о.Чапаевск;

Ягова  Оксана Константиновна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №9 г.о.Чапаевск;

3 место – Панова Ирина Вячеславовна, учитель начальных классов  ГБОУ СОШ №9  г.о.Чапаевск;

Черепкова Наталия Валерьевна, учитель начальных классов  ГБОУ для детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

Курякина Зинаида Александровна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ№1 с.Приволжье;

Орлова Яна Юрьевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1 п.г.т. Безенчук;

Власова Наталья Ивановна, учитель истории ГБОУ СОШ с.Новотулка м.р.Хворостянский.

Победитель и призёры конкурса награждаются дипломами.

Остальные участники получают сертификаты.

Поздравляем победителей!!!

28 марта 2019 года для работников образования муниципального района Приволжский стало знаменательным днём, так как все желающие, а таких оказалось более 130 человек, смогли стать участниками Спартакиады работников образования. В этот день в спортивную школу с.Приволжье съехались 12 команд из всех образовательных организаций района для того, чтобы проявить себя, проходя те или иные спортивные испытания, встретиться и пообщаться с коллегами из другим школ вне рабочей обстановки.

Программа Спартакиады была насыщенной и дающей возможность погрузиться в удивительный и интересный мир спорта, где каждый смог стать участником конкурентной, но доброжелательной борьбы.

Началась Спартакиада с общего построения команд, на котором  И.Г. Зяблова, начальник Приволжского отдела образования, пожелала участникам  высоких достижений в спортивных испытаниях, заряда позитивных эмоций. Ярким моментом открытия стало живое исполнение участниками Спартакиады гимна РФ. На конкурсе «визиток» все команды показали своё творческое мастерство и сплоченность.

Продолжилась Спартакиада «Фестивалем ГТО». В нём приняли участие 95 человек. Для многих это оказалось не простой задачей, но в Фестивале не было проигравших и тех, кто не смог выполнить упражнение, так как участники команды поддерживали друг друга, помогали советам и личным примером. По результатам прохождения испытаний, были выделены лучшие участники Фестиваля, которые получили поощрение на церемонии награждения.

После «Фестиваля ГТО» участникам Спартакиады представилась возможность помериться силами в таких видах спорта как настольный теннис, дартс, шашки и волейбол. Соревнования продлились более трех часов. Это была настоящая борьба за первенство. По завершению соревнований определились победители и призеры, которые на торжественном закрытии Спартакиады были награждены дипломами и денежными призами.

Однако самое главное – это то, что все получили удовольствие от участия в Спартакиаде. Здорово, что есть люди, которые вносят свой вклад в развитие массового спорта, занимают активную жизненную позицию. Хочется пожелать всем участникам Спартакиады дальнейших успехов в труде и, конечно, новых спортивных побед.

27 марта 2019 года в м. р. Приволжский состоялся единый методический день. На секции школьных библиотекарей рассматривалась актуальная на сегодняшний день тема «Роль школьной библиотеки в формировании и развитии читательского интереса и творческих способностей школьников». 

В начале ХХI века изменились практически все характеристики детского чтения: статус чтения, его длительность (время чтения на досуге), характер, гендерные предпочтения, способ работы с печатным текстом, репертуар чтения детей и подростков, мотивы и стимулы чтения, предпочитаемые произведения и др. Меняются также и источники получения печатной продукции, информатизации в целом и многое другое. Усиливается влияние «электронной культуры».

Утверждается «новая модель» детского чтения, точнее – «новые модели» чтения для детей и подростков разных возрастов, и эта изменившаяся реальность ставит иные задачи воспитания юного читателя. Проблема формирования читательской компетенции сегодня стоит очень остро.  Поэтому, очень важно   вернуть детей к книге как к первоисточнику знаний. Для этого необходимо продумать систему работы по приобщению детей к чтению,  и не только в стенах школы, но и дома. Вести совместную работу с родителями по домашнему чтению со своими детьми.

Задача развития читательской грамотности является новой областью для современной школы, решающей задачи реализации требований государственного образовательного стандарта РК. Библиотека в школе – не только её информационно-образовательный, но и культурный центр. Причём статус этот не зависит впрямую от оснащённости современной техникой, количества новых книг  и современных информационных ресурсов. Роль библиотеки в наибольшей степени зависит от профессионализма библиотекарей. Именно он может изменить отношение к чтению, убедить, что читать – престижно, модно, интересно, упорядочить социокультурное пространство чтения, создать эффективные механизмы координации и системы эффективного информационного обмена по вопросам поддержки и развития чтения внутри школы.

Чтобы читатели посещали библиотеку и были активными читателями необходимо постоянно с ними работать, находить и использовать новые методы и технологии, мероприятия проводить в увлекательной форме, желательно, чтобы читатели были не только слушателями, но и активными их участниками, разбудить в них любопытство и желание обогащения имеющихся знаний.

Выступавшие на данном мероприятии школьные библиотекари с удовольствием поделились своим опытом проведения различных мероприятий, целью которых было повышение читательской и информационной грамотности. Работа была достаточно продуктивна и полезна для всех присутствующих. В заключении все получили методические материалы, необходимые в деятельности школьного библиотекаря.

            26.03.2019г. состоялся окружной конкурс профессионального мастерства «Лидер дошкольного образования - 2019».

Учредители конкурса:  Юго-Западное управление министерства образования и науки Самарской области и ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центр», организатор: Структурное подразделение ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск Самарской области – детский сад №20.

          Основные задачи Конкурса:

• Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в рамках внедрения образовательных стандартов в  дошкольном образовании.
• Распространение передового педагогического опыта, новых педагогических идей по созданию комфортных условий для развития, воспитания и образования детей дошкольного возраста.
• Выявление инновационных подходов к организации образовательной деятельности: оригинальные и нестандартные методы, приёмы, средства.
• Поддержка творчески работающих педагогов-новаторов, желающих передать свой опыт и мастерство коллегам.

          На конкурс было принято 38 работ, все были допущены к участию.

Конкурсные работы были представлены в следующих номинациях:

• Социально-коммуникативное направление.
• Познавательное направление.
• Речевое направление.
• Художественно-эстетическое направление.
• Коррекционно-развивающее направление.
• Конструирование и техническое творчество.

В конкурсе приняли участие старшие воспитатели, воспитатели, специалисты: учителя-логопеды, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений, подведомственных Юго-Западному управлению министерства образования и науки Самарской области. Итоги конкурса rezultaty-okruzhnogo-konkursa-professionalnogo-masterstva.doc  

В период весенних каникул  с  25 по 26 марта 2019 года на базе СП «ДДТ» ГБОУ СОШ №2 с.Приволжье была проведена районная профильная смена по английскому языку «Spring» для обучающихся 8-10 классов образовательных организаций муниципального района Приволжский.

Цель проведения профильной смены – повышение интереса к английскому языку, выявление и поддержка детей, одаренных в области лингвистики.

В профильной смене приняли участие  36 школьников.

В соответствии с программой профильной смены, ребята обучались в школе, где с ними  работала группа педагогов разного профиля – учителя английского языка, педагоги дополнительного образования, педагог-психолог, которые наполняли свои мероприятия различными формами и методами работы.

Разнообразные занятия, возможность общения с ребятами и преподавателями других школ района сделали профильную смену наполненной незабываемыми и радостными впечатлениями. Участники мероприятия узнали много интересного, многие нашли новых друзей и смогли проявить себя в различных видах деятельности. А наиболее активным из ребят были вручены почетные грамоты.

Такие мероприятия являются дополнительной мотивацией к развитию у детей стремления к новым знаниям, повышают интерес к учебе, укрепляют организационные и коммуникативные навыки, стимулируют их к расширению кругозора.

ЮЛИЯ КОРЛЮГОВА, АНАСТАСИЯ ПОЛОВНИКОВА

Финансовая грамотность 5-7 классы. Методические рекомендации для учителя.

Учебное занятие для обучающихся 7 классов  

Банк методических разработок по финансовой грамотности - по ссылке https://fmc.hse.ru/methbank 

Учебно-методическая разработка по преподаванию основ финансовой грамотности для учеников старших классов (8–11-х) на уроках информатики, направленная на повышение финансовой грамотности учащихся.