Январь, №1 (201), 2023  

Февраль, №2 (202), 2023  

Март, №3 (203), 2023  

Апрель, №4 (204), 2023  

Май, №5 (205), 2023  

В октябре – декабре 2022 г. прошел региональный конкурс лучших воспитательных практик, цель которого: выявление и тиражирование лучших воспитательных практик, распространение инновационного опыта педагогических коллективов и педагогов организаций общего, дополнительного и профессионального образования Самарской области.  

 По итогам конкурса в банк передового педагогического опыта образовательных организаций Самарской области «Лучшие практики воспитательной работы» вошли практики образовательных организаций, подведомственных Юго-Западному управлению МОиН Самарской области:

Победитель I место

«Профилактика и предупреждение асоциальных явлений в молодежной среде», Грачева О.В., заведующая отделением технических специальностей и Коммерции (по отраслям), преподаватель ГБПОУ СОЧГК им.О. Колычева.

Лауреат III место

«Сборы школьников «Интересно жить не запретишь!», Захарова Н.С. учитель, педагог-организатор ГБОУ СОШ№10 г.о.Чапаевск.

Участники:

«Воспитательная практика на основе проекта «Чтобы помнили», Калмыкова И.Ф., учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1 с.Приволжье.

«Воспитательная практика на основе организации и проведения «Дня Учителя», Мишустина О. Н. педагог – организатор ГБОУ СОШ с. Красноармейское

«Лучшие практики» СП ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск д/с №20 «Ласточка»

     СП ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск д/с №20, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования представляет лучшие педагогические практики, разработанные в рамках работы региональной опорной площадки по реализации основных направлений воспитательной работы в системе дошкольного образования в 2022 году.

     Ф.И.О. авторов: Сахтерова Наталия Николаевна, учитель-логопед;

                     Миронова Татьяна Юрьевна, учитель-логопед;

                     Сарвилина Оксана Васильевна, учитель-дефектолог.

     Данный опыт работы могут применять воспитатели,  учителя-логопеды, учителя-дефектологи в процессе реализации задач воспитательной, коммуникативной, коррекционно-развивающей деятельности на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми старшего дошкольного возраста.

     Цель: позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, овладение речью как средством общения в процессе конструктивной деятельности с игровыми наборами «Дары Фрёбеля».

     Задачи:

• формировать представления о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях, о малой родине;
• формировать культуру общения, поведения, этические представления;
• приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
• обогащать словарь, совершенствовать грамматический строй и связную речь;
• учить овладевать способами практического общения в различных жизненных ситуациях;
• создавать условия для построения ребёнком целостной образно-смысловой картины мира;

• развивать творческое отношение к миру, природе, быту и к окружающей ребенка действительности.

     Учебно-методический комплект «Лого-Фребель» позволяет в конструктивной деятельности, используя игровые методы и приемы, реализовывать задачи по развитию навыков коммуникации, разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения.

     Методические рекомендации:

- альбомы, входящие в состав учебно-методического комплекта по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи дошкольников 5-7 лет с ОНР «Лого-Фребель», выступают «наглядной опорой» деятельности и обеспечивают активизацию интереса детей к информации, представленной в них;

- алгоритм работы с альбомом:

1. чтение задания взрослым (или ребенком самостоятельно);
2. самостоятельный выбор деталей из наборов Фребеля;
3. решение познавательной, конструктивной, этической, эстетической и воспитательных задач;
4. оречевление полученного результата;

- методические рекомендации к практическим занятиям (представлены в тексте альбомов) способствуют поддержанию единства требований учителя-логопеда, дефектолога и воспитателей к речи дошкольников с ОВЗ, обеспечивают формирование необходимых знаний, умений и навыков и направлены на закрепление изучаемого материала;

- материально-технические условия для реализации практики:  игровой набор «Дары Фрёбеля» (№7, №8, №9, №10), альбомы методического комплекта по темам: «Детский сад», «Семья», «Родной край», «Космос», «Транспорт», конспекты совместной деятельности взрослого и детей и мультимедийная дидактическая игра «Секреты вежливого общения».

 Видеоматериалы:

• «Космическое путешествие» (фрагмент занятия с УМК «Лого-Фребель» как форма работы по стимуляции речевой активности дошкольников с ОВЗ)

             https://disk.yandex.ru/i/3JZQJMjW44hyGg

• «Самара космическая» (фрагмент индивидуального коррекционного  занятия учителя-дефектолога с УМК «Лого-Фребель»)

https://cloud.mail.ru/stock/XKWQEbkdWSkTnPdjYrh1LX2y

• «Транспортный этикет» (занятие с УМК «Лого-Фребель» как форма работы по стимуляции речевой и познавательной активности дошкольников с ОВЗ)

https://disk.yandex.ru/i/Mfqy3VOvf-N74A

Дидактические материалы:

• Альбомы учебно-методического комплекта по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи дошкольников 5-7 лет с ОНР: «Детский сад», «Семья», «Родной край», «Космос», «Транспорт»

https://disk.yandex.ru/d/Htr-YUSWH1TQcw

• Мультимедийная дидактическая игра «Секреты вежливого общения».

       https://disk.yandex.ru/i/yb6q-vQiU2fD_A

Методические материалы:

              Конспекты совместной деятельности взрослого и детей

              https://disk.yandex.ru/i/LBDLfePrv6WaXg

Методические публикации:

• Воспитательно-образовательная работа по этико-эстетическому воспитанию дошкольников с ОНР с использованием авторского методического комплекта «Лого-Фребель». Практика инклюзивного образования в Самарском регионе №04-2022. (Электронный периодический журнал, ЦСО Самара).

                https://disk.yandex.ru/i/9tWRKwcu3_xwbw

• Мастер-класс для педагогов «Развитие речи дошкольников с ОНР
  в процессе конструктивной деятельности с использованием
  авторского методического комплекта «Лого-Фребель». Сборник материалов «Опыт работы дошкольных учреждений по речевому развитию дошкольников». Приложение к газете «Вестник образования Юго-Западного образовательного округа «Поделюсь опытом»» №7-2022.

              https://disk.yandex.ru/i/BaIgtncTdBGsNg

• Формирование культуры общения у дошкольников с ОНР
  посредством авторского альбома по этико-эстетическому
  воспитанию «Семья». Сборник материалов «Опыт работы дошкольных учреждений по речевому развитию дошкольников». Приложение к газете «Вестник образования Юго-Западного образовательного округа «Поделюсь опытом»» №7-2022.

https://disk.yandex.ru/i/BaIgtncTdBGsNg