Материалы за Февраль 2023 года » Страница 2 » ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центр»

В октябре – декабре 2022 г. прошел региональный конкурс лучших воспитательных практик, цель которого: выявление и тиражирование лучших воспитательных практик, распространение инновационного опыта педагогических коллективов и педагогов организаций общего, дополнительного и профессионального образования Самарской области.

По итогам конкурса в банк передового педагогического опыта образовательных организаций Самарской области «Лучшие практики воспитательной работы» вошли практики образовательных организаций, подведомственных Юго-Западному управлению МОиН Самарской области:

Победитель I место

«Профилактика и предупреждение асоциальных явлений в молодежной среде», Грачева О.В., заведующая отделением технических специальностей и Коммерции (по отраслям), преподаватель ГБПОУ СОЧГК им.О. Колычева.

Лауреат III место

«Сборы школьников «Интересно жить не запретишь!», Захарова Н.С. учитель, педагог-организатор ГБОУ СОШ№10 г.о.Чапаевск.

Участники:

«Воспитательная практика на основе проекта «Чтобы помнили», Калмыкова И.Ф., учитель начальных классов ГБОУ СОШ №1 с.Приволжье.

«Воспитательная практика на основе организации и проведения «Дня Учителя», Мишустина О. Н. педагог – организатор ГБОУ СОШ с. Красноармейское

Подробнее 183 0

Категория: Воспитательная работа / Школа эффективных практик

«Лучшие практики» СП ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск д/с №20 «Ласточка»

Автор: Admin от 10-02-2023, 07:56

«Лучшие практики» СП ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск д/с №20 «Ласточка»

СП ГБОУ СОШ № 4 г.о. Чапаевск д/с №20, реализующее основные общеобразовательные программы дошкольного образования представляет лучшие педагогические практики, разработанные в рамках работы региональной опорной площадки по реализации основных направлений воспитательной работы в системе дошкольного образования в 2022 году.

Ф.И.О. авторов: Сахтерова Наталия Николаевна, учитель-логопед;

Миронова Татьяна Юрьевна, учитель-логопед;

Сарвилина Оксана Васильевна, учитель-дефектолог.

Данный опыт работы могут применять воспитатели, учителя-логопеды, учителя-дефектологи в процессе реализации задач воспитательной, коммуникативной, коррекционно-развивающей деятельности на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми старшего дошкольного возраста.

Цель: позитивная социализация детей дошкольного возраста, приобщение их к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, овладение речью как средством общения в процессе конструктивной деятельности с игровыми наборами «Дары Фрёбеля».

Задачи:

формировать представления о себе, других людях, объектах окружающего мира, их свойствах и отношениях, о малой родине;
формировать культуру общения, поведения, этические представления;
приобщать к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми;
обогащать словарь, совершенствовать грамматический строй и связную речь;
учить овладевать способами практического общения в различных жизненных ситуациях;
создавать условия для построения ребёнком целостной образно-смысловой картины мира;

развивать творческое отношение к миру, природе, быту и к окружающей ребенка действительности.

Учебно-методический комплект «Лого-Фребель» позволяет в конструктивной деятельности, используя игровые методы и приемы, реализовывать задачи по развитию навыков коммуникации, разумно сочетать традиционные и современные средства и методы обучения.

Методические рекомендации:

- альбомы, входящие в состав учебно-методического комплекта по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи дошкольников 5-7 лет с ОНР «Лого-Фребель», выступают «наглядной опорой» деятельности и обеспечивают активизацию интереса детей к информации, представленной в них;

- алгоритм работы с альбомом:

чтение задания взрослым (или ребенком самостоятельно);
самостоятельный выбор деталей из наборов Фребеля;
решение познавательной, конструктивной, этической, эстетической и воспитательных задач;
оречевление полученного результата;

- методические рекомендации к практическим занятиям (представлены в тексте альбомов) способствуют поддержанию единства требований учителя-логопеда, дефектолога и воспитателей к речи дошкольников с ОВЗ, обеспечивают формирование необходимых знаний, умений и навыков и направлены на закрепление изучаемого материала;

- материально-технические условия для реализации практики: игровой набор «Дары Фрёбеля» (№7, №8, №9, №10), альбомы методического комплекта по темам: «Детский сад», «Семья», «Родной край», «Космос», «Транспорт», конспекты совместной деятельности взрослого и детей и мультимедийная дидактическая игра «Секреты вежливого общения».

Видеоматериалы:

«Космическое путешествие» (фрагмент занятия с УМК «Лого-Фребель» как форма работы по стимуляции речевой активности дошкольников с ОВЗ)

https://disk.yandex.ru/i/3JZQJMjW44hyGg

«Самара космическая» (фрагмент индивидуального коррекционного занятия учителя-дефектолога с УМК «Лого-Фребель»)

https://cloud.mail.ru/stock/XKWQEbkdWSkTnPdjYrh1LX2y

«Транспортный этикет» (занятие с УМК «Лого-Фребель» как форма работы по стимуляции речевой и познавательной активности дошкольников с ОВЗ)

https://disk.yandex.ru/i/Mfqy3VOvf-N74A

Дидактические материалы:

Альбомы учебно-методического комплекта по развитию лексико-грамматических средств языка и связной речи дошкольников 5-7 лет с ОНР: «Детский сад», «Семья», «Родной край», «Космос», «Транспорт»

https://disk.yandex.ru/d/Htr-YUSWH1TQcw

Мультимедийная дидактическая игра «Секреты вежливого общения».

https://disk.yandex.ru/i/yb6q-vQiU2fD_A

Методические материалы:

Конспекты совместной деятельности взрослого и детей

https://disk.yandex.ru/i/LBDLfePrv6WaXg

Методические публикации:

Воспитательно-образовательная работа по этико-эстетическому воспитанию дошкольников с ОНР с использованием авторского методического комплекта «Лого-Фребель». Практика инклюзивного образования в Самарском регионе №04-2022. (Электронный периодический журнал, ЦСО Самара).

https://disk.yandex.ru/i/9tWRKwcu3_xwbw

Мастер-класс для педагогов «Развитие речи дошкольников с ОНР
в процессе конструктивной деятельности с использованием
авторского методического комплекта «Лого-Фребель». Сборник материалов «Опыт работы дошкольных учреждений по речевому развитию дошкольников». Приложение к газете «Вестник образования Юго-Западного образовательного округа «Поделюсь опытом»» №7-2022.

https://disk.yandex.ru/i/BaIgtncTdBGsNg

Формирование культуры общения у дошкольников с ОНР
посредством авторского альбома по этико-эстетическому
воспитанию «Семья». Сборник материалов «Опыт работы дошкольных учреждений по речевому развитию дошкольников». Приложение к газете «Вестник образования Юго-Западного образовательного округа «Поделюсь опытом»» №7-2022.

https://disk.yandex.ru/i/BaIgtncTdBGsNg

Подробнее 121 0

Категория: Дошкольное образование / Региональные опорные площадки (РОП)

Педагогическая находка

Автор: Admin от 9-02-2023, 09:56

Подведены итоги окружного конкурса профессионального мастерства «Педагогическая находка - 2023» в рамках работы ОМО «Развитие познавательно-речевой активности детей дошкольного возраста с помощью современных образовательных ресурсов». Зарегистрировано 25 конкурсных заявок, все прошли техническую экспертизу.

Призовые места распределились следующим образом:

Номинация «Лучшая педагогическая практика в познавательно-речевом развитии детей дошкольного возраста в работе с родителями»

1 место - Сахтерова Н.Н., учитель-логопед СП ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск – ДС №20 (мастер-класс для родителей «Играем – речь развиваем» https://disk.yandex.ru/d/ME5QQqjDfZs1fg)

2 место – Сидоренко В.С., педагог-психолог, и Скороходова Л.А., воспитатель ГБПОУ СО ЧГК им. О.Колычева ОПДО (психологическая детско-родительская гостиная "Рука в руке" (инновационная форма работы с родителями воспитанников старшей группы по познавательно-речевому развитию детей с ОВЗ) https://disk.yandex.ru/i/f-QyRaEvftHU3w (аннотация), https://disk.yandex.ru/i/MynA7wDtgsQlKw (видеопрезентация))

3 место – Еремина Т.С., воспитатель СП ГБОУ СОШ №2 с. Обшаровка д/с «Журавушка» (мастер – класс развивающие пособие «Моя семья» https://cloud.mail.ru/public/kVaA/jWCGAUYmP (видео), https://cloud.mail.ru/public/UxJd/jXdNtx5NF (описание))

Номинация «Лучшая педагогическая практика в познавательно-речевом развитии детей дошкольного возраста»

1 место – Половникова Т.С., воспитатель СП ГБОУ СОШ №4 г.о. Чапаевск – ДС №20 («Организация работы с детьми старшего дошкольного возраста средствами современных образовательных технологий» https://disk.yandex.ru/i/HzdKK43NBEHbdw (аннотация), https://disk.yandex.ru/i/zK1zpmwTSj2TMg (видео))

2 место – Мартынова Е.С., учитель-логопед, и Угольникова Е.А., воспитатель ГБОУ СОШ №22 г.о. Чапаевск СП – д/с №26 «Золотой улей» (игровое пособие по развитию речи и обучению грамоте для детей старшего дошкольного возраста с ТНР «Звукляндия» https://disk.yandex.ru/d/_15K7iz--TO5ng)

2 место – Никитина Е.А., учитель-логопед, и Убогова Л.А,, воспитатель СП ГБОУ СОШ №2 с. Обшаровка д/с «Журавушка» (настольная игра «Путешествие по родным местам» https://disk.yandex.ru/d/bIrBMiJgYxyf1w)

3 место – Киркина А.Г. и Кутюмкина З.С., воспитатели ГБОУ СОШ №22 г.о. Чапаевск СП – д/с №28 «Елочка» («Роль динамических игрушек в познавательно -речевом развитии детей». https://disk.yandex.ru/d/nTEl47AK_4bS0w)

3 место - Канищева Е.С. и Петухова Е.П., воспитатели СП Детский сад №19 "Колокольчик" ГБОУ СОШ №3 г.о. Чапаевск (интерактивная квест-игра «Секреты здоровья» с детьми средней группы https://drive.google.com/drive/folders/1lAiw_karM6k6umxKozHsxqMUkz4BDulG?usp=sharing

Остальные участники получают сертификаты.

Благодарим за участие! Желаем творческих успехов и новых побед!

Подробнее 173 0

Категория: Конкурсы