21 апреля состоялся единый методический день в м.р. Пестравский. Тема семинара «Пути повышения качества образования».
На семинаре педагоги района познакомили коллег Юго-Западного округа с лучшими наработками по данной теме.
Качество образования в условиях реализации ФГОС - это результат образовательного и воспитательного процессов. От того, насколько полно они соответствуют потребностям детей, будет зависеть эффективность всей педагогической системы.
36 педагогов образовательных организаций Пестравского района приняли участие в семинаре с презентацией опыта своей работы и мастер-классами.
Качество образования - это ключевой показатель успеха любой образовательной организации.
Многоуровневая система оценки качества образования (МСОКО) АСУ РСО является тем инструментом, который позволяет управлять качеством образования на современном уровне, предусматривает создание базы данных для накопления, систематизации, обработки, хранения и предоставления информации о качестве образования в школе и выводит работу педагогов по составлению календарно-тематического планирования на новый уровень.
Коллектив ГБОУ СОШ с. Пестравка работает над этой проблемой третий год. На семинаре они познакомили коллег с результатами своей экспериментальной деятельности по многоуровневому мониторингу качества образования на основе модуля МСОКО.
Произошедшие в последние годы изменения в практике отечественного образования не оставили без изменений ни одну сторону обучения школьников. Новые принципы личностно-ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения.
В связи с этим ведущее место принадлежит методу исследования.
Интересен опыт учителей биологии, химии ГБОУ СОШ с. Марьевка, Пигаревой Галины Александровны и Крупениной Ларисы Владимировны.
В основу их концепции учебно-воспитательной работы положена идея создания единого образовательного пространства, представляющего целостную систему урочной и внеурочной деятельности, обеспечивающего эффективные условия для развития ученика-исследователя.
Учитель начальных классов ГБОУ СОШ с. Мосты Любаева Ирина Викторовна познакомила участников семинара, как организуется поисково-исследовательская деятельность учащихся в начальной школе. Ее коллега по школе показала мастер-класс по данной проблеме, объяснив, как правильно выбрать тему, как оформить научно-практическую работу и как ее защитить.
С интересным опытом по организации исследовательской работы по краеведению выступила учитель ГБОУ СОШ с. Михайло-Овсянка Назарко Татьяна Ивановна. Учащиеся внимательно знакомятся с материалами музея, расспрашивают односельчан, сравнивают, обобщают собранные материалы Результатом работы стало создание школьного историко-краеведческого музея «История родного села».
Чтобы заниматься исследовательской деятельностью, нужно активизировать познавательную и мыслительную деятельность учащихся. Учителя физико-математического цикла ГБОУ СОШ с. Марьевка Потапова Надежда Борисовна и Бородавкина Светлана Сергеевна показали приемы, способствующие формированию учебно–интеллектуальных, информационных, коммуникативных умений, развитию таких способов и приемов умственной деятельности, как сравнение, классификация, обобщение, поиск закономерностей, гибкость и критичность мышления и др. Педагоги показали приемы развития воображения, мышления, памяти.
На решение задачи повышения качества образования ориентирован весь методологический аппарат каждого педагога, основой которого является деятельностный подход, направленный на включение всех обучающихся в освоение учебного материала в результате применения широкого спектра современных технологий, методов, форм обучения, приемов и иных педагогических ресурсов урочной и внеурочной деятельности.
Успешно эта проблема решается педагогами ГБОУ СОШ с. Падовка, которые являются экспериментальной площадкой по введению ФГОС ООО. Павлова Наталья Владимировна, победитель окружного этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года» 2017» показала мастер-класс по теме «Технология смыслового чтения на уроках литературы».
Проблемное обучение наиболее соответствует духу развивающего обучения, задаче развития творческих способностей и познавательной самостоятельности учащихся, превращения их знаний в убеждения, что обусловило его применение на уроках физики учителя ГБОУ СОШ с. Падовка Герасимовой Елены Суликовны. Знания, полученные в ходе решения проблемной ситуации, будут более прочными и долговременными.
Фисенко Наталья Юрьевна показала возможности работы с интерактивной доской при обучении английскому языку и показала мастер-класс по созданию интерактивных мультимедийных упражнений, которые использует на уроках для закрепления изученного детьми материала.
Педагоги района осваивают инновационные приёмы, технологии, находятся в активном поиске новых форм организации деятельности учащихся в уроках. Только творческий подход к построению урока может обеспечить его эффективность и позволит развивать познавательную активность учащихся.
Учителю, работая с классом, важно не проглядеть талантливого ученика, увидеть его склонности и способности к предмету. В этом направлении много работают в ГБОУ СОШ с. Майское. Здесь создано школьное научное общество, которым руководит талантливый педагог Радаева Наталья Владимировна. Она занимается научно-практической работой с одаренными детьми, учувствует в программе «Взлет», ежегодно готовит участников окружной и региональной научно-практических конференций. Её ученица Медведева Татьяна два года подряд является призером областной научно-практической конференции по химии.
В этой школе уделяют внимание не только одаренным детям, но очень много работают по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, по повышению качества обучения детей из группы риска. Это целая система работы с подростками, их родителями, организация досуга учащихся, вовлечение их в полезные дела, спортивные кружки и клубы, творческие мероприятия, а также лектории, экскурсии, соревнования, праздники, занятия в сенсорной комнате, массовые внеурочные мероприятия, участие в детской общественной организация «МЫ-вместе!», ученическом самоуправлении. Все это позволяет ликвидировать отставание детей в учебе и повысить качество образования.
Педагоги ГБОУ ООШ п. Михеевка показали, как организовать работу с одаренными детьми в малокомплектной школе Их дети - самые активные участники районныхи окружных конкурсов. Есть в школе «Шахматный клуб», где с ребятами занимается директор школы Бергенгалиев Геннадий Александрович. Есть у них успехи: первое место в шахматном муниципальном конкурсе, 3 место в межрайонном конкурсе в м.р. Хворостянка среди сверстников.
Интересной была программа для педагогов дошкольного образования. Воспитатель СП ГБОУ СОШ с. Пестравка д/с «Колосок» Земскова Татьяна Александровна познакомила коллег с опытом по использованию игрового набора "Дары Фрёбеля. Свой методический продукт представила инструктор по физической культуре СП ГБОУ СОШ с. Пестравка д/с «Забава» Макарова Любовь Васильевна, участник областного конкурса «Воспитатель года».
Воспитатели СП ГБОУ СОШ с. Майское д/с «Берёзка» Коврова Светлана Павловна и Ланкина Галина Ильинична поделились с коллегами опытом по организации развивающей предметно-пространственной среды по экологическому воспитанию.
Земскова Елена Михайловна, педагог-психолог СП ГБОУ СОШ с. Пестравка д/с «Забава», на своем мастер-классе познакомила участников семинара с такими нетрадиционными техниками в развитии детей, как работа с гидрогелем и пластическим песком. На методической площадке рассматривались вопросы работы с родителями, нравственно-патриотического воспитания и др.
Проведение единых методических дней стало доброй традицией на территории Юго-Западного округа. На таких семинарах есть чему поучиться и молодёжи, и учителям со стажем.
Хочется поблагодарить педагогов района, которые с открытой душой поделились своим педагогическим опытом с коллегами.
Огромное спасибо учителям за их творческий труд, любовь к детям и своей профессии. Здоровья, жизненной энергии, радости от учительского труда, дальнейшего саморазвития!
