29 марта 2018 года в соответствии с планом работы Приволжского отдела образования состоялся Единый методический день для руководителей ОО, руководителей СП, заместителей руководителей ОО, учителей-предметников, педагогов-психологов, учителей-логопедов, социальных педагогов. Данное мероприятие ориентируют педагогов на достижение высоких результатов в учебно-воспитательной и инновационной деятельности, помогает не допустить расхождения между требуемым и достигнутым уровнями обучения учащихся.

Более 160 педагогов района собрались обсудить вопросы обучения и воспитания подрастающего поколения.

На пленарном заседании вниманию присутствующих был представлен фильм «Масштаб перемен». Начальник Приволжского отдела образования, Ирина Геннадьевна Зяблова, выступила с докладом, в котором выделила основные аспекты, направленные на повышение качества образования, на которые следует обратить в ближайшее время пристальное внимание.

Кроме этого, были подведены итоги конкурса профессионального мастерства «Лучший педагог-наставник»; награждены педагогические работники, ставшие победителями и призерами окружного конкурса «Буктрейлеров»; районного конкурса методических разработок «Работаем по ФГОС»; были вручены благодарственные письма педагогам, принимающим участие в подготовке и проведении районной профильной смены по литературе.

Дальнейшая работа участников Единого методического дня была организована на 14 методических площадках:

- круглый стол «Реализация ФГОС для детей с ОВЗ» для руководителей ОО, руководителей СП, педагогов-психологов, учителей-логопедов, социальных педагогов;

- заседания методических объединений учителей-предметников, которые работали по следующим тематическим направлениям: профессиональное саморазвитие и компетенция педагогов в области содержания предмета в условиях реализации ФГОС; наставничество в условиях современной технологической инфраструктуры и ФГОС нового поколения; обучение без домашних заданий; ФГОС для детей с ОВЗ; эффективные практики организации виртуальной образовательной среды; работа с одаренными детьми; содержание и формы организации занятий внеурочной деятельности; система дополнительного образования в ОУ как одно из направлений всестороннего развития обучающихся; возрождение детских организаций, волонтерских движений.

Работа каждой секции закончилась подведением итогов, планированием дальнейшей работы по актуальным и значимым направлениям деятельности.