Важнейшей тенденцией развития современной образовательной практики является инклюзивное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья. Эффективность реализации образовательной инклюзии во многом определяется готовностью педагогов к взаимодействию как с ребенком с особенностями развития, так и с его семьей.

В общеобразовательных организациях муниципального района Приволжский большое внимание уделяется теме реализации инклюзивного образования, предполагающего полное включение обучающихся с особыми потребностями в образовательный процесс массового учебного учреждения.

29 ноября 2018 года на базе СП «ДДТ» ГБОУ СОШ №2 с.Приволжье состоялся окружной методический день, в ходе которого обсуждалась  актуальная тема «Ребенок с ОВЗ  в современном образовательном пространстве: опыт работы, проблемы, пути решения, перспективы».

Открыли работу методического дня: Пасынкова Виктория Владимировна, руководитель Юго-Западного управления МОиН СО, Саранча Лидия Алексеевна, заместитель главы района по социальным вопросам, Зяблова Ирина Геннадьевна,  начальник Приволжского отдела образования.

С докладом: «Принцип учета индивидуально – психологических особенностей и кросс-культурных контекстов каждого обучающегося как основа инклюзивного образования» выступила Рыбакина Наталья Александровна, к.п.н., доцент, заведующий кафедрой современных технологий и качества образования ЦРО г.о.Самара.

            Цель проведения методического дня: повышение профессионального уровня педагогических работников образовательных организаций округа по обеспечению освоения детьми с ОВЗ основной образовательной программы и их интеграции в образовательной организации.

В ходе проведения семинара представили свой опыт работы более 40 педагогических работников муниципального района Приволжский, гостями мероприятия стали более 80 педагогических работников образовательных организаций Юго-Западного округа.

            Работа прошла на 5 площадках. Целевая аудитория: директора школ, заместители директоров по УВР, педагоги, работающие с детьми с ОВЗ, педагоги-психологи, учителя-логопеды, методисты, воспитатели, педагоги дополнительного образования, педагоги-библиотекари.

В рамках методического дня  были рассмотрены как теоретические, так  и практические аспекты содержания коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации.

Педагоги  представили  свой опыт работы по следующим темам: «Технология разработки адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС», «Особенности организации образовательного процесса с детьми с ОВЗ на дому», «Коррекционная работа учителя с детьми с ОВЗ», «Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях общеобразовательной школы», «Развитие познавательного интереса учащихся с ОВЗ на занятиях внеурочной деятельности» и т.д., провели мастер-классы «Методы и приемы работы в инклюзивном классе», «Работа с обучающимися с ЗПР в микрогруппах на уроках окружающего мира с использованием учебно-лабораторного оборудования в 3 классе», «Нейропсихологический подход к развитию мелкой моторики обучающихся с ОВЗ», «Нетрадиционные техники рисования с детьми с ОВЗ как средство развития творческих способностей» и т.д., обменялись опытом работы.

             При подведении итогов единого методического дня, представители школ округа  отметили значимость и практическую направленность подобных встреч. Методический день стал источником накопления  методических материалов в рамках реализации работы по заявленному направлению.