Процесс профессионального самоопределения связан с развитием личности, поэтому дошкольный возраст целесообразно рассматривать как надежный фундамент, от которого зависит  успешное профессиональное самоопределение в будущем.

Чтобы приблизиться к целевым ориентирам, а  согласно ФГОС ДО  на этапе завершения дошкольного образования ребенок должен обладать установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, считаем важным подобрать эффективные формы организации ранней профориентации дошкольников.

В связи с этим,  19 февраля 2020 года на базе ГБУ ДПО СО «Чапаевский ресурсный центр» проведен окружной семинар «Формы работы с дошкольниками по ранней профориентации». Его участниками стали 23 специалиста дошкольных образовательных организаций, подведомственных Юго-Западному управлению, среди них воспитатели, методисты, педагог-психолог и инструктор по физической культуре.

Педагогические работники продемонстрировали различные формы традиционной и нетрадиционной работы по ознакомлению детей с миром профессий:

-сюжетно-ролевые игры;

- творческое моделирование и проектирование;

- встречи с представителями профессий;

- проектная деятельность;

- мультипликация;

-виртуальная экскурсия;

- квест-игра;

- мультимедийная презентация;

-совместная трудовая деятельность;

- изготовление лепбуков.

В выступлении каждой из участниц была своя изюминка. Педагоги демонстрировали видеосюжеты игр, встреч с профессионалами, показывали как работать с пособием, лепбуком, разработанными самостоятельно виртуальными экскурсиями, мультимедийными презентациями и квестами. Многие просили участников семинара выполнить элементы какой-либо практической работы.

Таким образом, специалисты дошкольных образовательных организаций погружались в процесс практикоориентированного обучения и совершенствовали навыки по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями взрослых.