В  7-ой областной акции «Апрельские встречи», которая проводится в течение месяца, активное участие принимают профессиональные образовательные организации г.о. Чапаевск, муниципальных районов: Безенчукский, Красноармейский, Пестравский, Приволжский, Хворостянский; представители профессий, учащиеся с 7 по 11 класс образовательных организаций, подведомственных Юго-Западному управлению.

Колледжи, техникумы не только информируют школьников о специальностях/профессиях, по которым будет проводиться набор абитуриентов в 2019 году, но и предлагают стать участниками различных мастер-классов, профессиональных проб, квестов, деловых игр, творческих мастерских, чтобы  попробовать себя в различных видах деятельности, относящихся к выбранной специальности, проверить свои знания и умения на практике.

10 апреля Чапаевский химико-технологический техникум распахнул свои двери для встречи с учащимися.  Ребята, в соответствии со своими интересами, разошлись по восьми интерактивным площадкам: «Электро-клуб», «Токарные мастерские», «Дорогами измерений» (киповцы), «Мозг химика», «Инфознайка», «Авто-ревю», «Химия – страна чудес», «Робототехника».  Под руководством преподавателей, волонтеров (из числа студентов ЧХТТ) участники на каждой площадке делились на команды и после подробного объяснения, изучения предоставленного материала,  выполняли различной сложности практические (зачастую применяемые на производстве) задания: от легких  до очень сложных. Их результаты  оценивало и комментировало жюри, в состав которого помимо преподавателей входили представители работодателей тех промышленных производств,  организаций, с которыми на протяжении многих лет сотрудничает техникум и где студенты учебного заведения проходят производственную практику по профилю своей специальности.

 Таким образом, консолидация усилий представителей профобразовния и работодателей способствует привлечению внимания школьников к системе среднего профессионального образования.

10.04.2019 г. специалисты детско-родительского клуба «Улыбка» провели встречу с родителями и воспитанниками СП ГБОУ СОШ пос. Алексеевский – д/с «Сказка».

10 апреля 2019 года в ГБОУ СОШ №3 им. М.Ф.Леонова с. Приволжье прошел День открытых дверей по теме: «Формирование метапредметных компетенций через реализацию элементов технологии интегрированного обучения».

В работе мероприятия  приняли участие педагоги из всех образовательных организаций района, родители обучающихся.

Пленарное заседание провела директор школы – Жилкина Т.Г., которая поприветствовала присутствующих, познакомила их с программой мероприятия, с целевыми ориентирами организации Дня открытых дверей.

Практическая часть мероприятия была насыщена и разнообразна формами проведения:

- Открытый урок по физической культуре «Современные фитнес направления на уроках гимнастики», Рожнова Л.Н.,  учитель физической культуры.

- Практическое занятие по географии «Использование компетентностно – ориентированных заданий  в формате PISA по теме «Атмосфера»».

- Мастер-класс «Формирование метапредметных  УУД на уроках истории и обществознания». Яшина Т.Н., учитель истории и обществознания.

- Мастер-класс «Создание тематической папки лэпбук как вида совместной деятельности детей и взрослых». Тарасова Н.И.,  учитель начальных классов.

- Мастер-класс «Формирование  математической грамотности на занятиях внеурочной деятельности». Чернобровкина О.И., учитель математики.

- Презентация из опыта работы «Формирование естественнонаучной грамотности обучающихся на уроках биологии» Павельев А.В., учитель биологии и химии.

Завершилось мероприятие подведением итогов. Анализ объективной внешней оценки показал актуальность выбранной темы, высокий уровень качества организации дня открытых дверей. Гости мероприятия выразили слова благодарности педагогическому коллективу школы за представленный педагогический опыт работы.

10 апреля 2019 года в СП «Детский сад «Волна»» ГБОУ СОШ №3 им М.Ф. Леонова с. Приволжье состоялся день открытых дверей «Формирование функциональной грамотности воспитанников через реализацию элементов технологии интегрированного обучения в ДОУ».

   Функциональная грамотность является востребованной компетенцией воспитанников и обучающихся. Образование должно давать не только знания, но и умения их использовать в процессе социальной адаптации. Только при использовании межпредметных связей (а не просто их установлении) возможно качественное изменение результатов, в частности развитие функциональной грамотности.

   Одним из принципов, которые положены в основу содержания учебной программы дошкольного образования,  является принцип интегративности, предусматривающий возможность использования поликультурного содержания в разных видах деятельности (познавательной, игровой, речевой, коммуникативной, двигательной, театрализованной, конструктивной, музыкальной). Наиболее эффективно образовательные задачи решаются в том случае, когда педагог целенаправленно использует интегративный подход при организации образовательного процесса, который решает не множество отдельных задач, а их совокупность. На интегрированных занятиях объединяются различные области знаний. В процессе воспитанники осваивают содержание различных образовательных областей параллельно, что позволяет сэкономить время для организации игровой и самостоятельной деятельности. Интегрированное - это деятельность, соединяющая знания из разных образовательных областей на равноправной основе, дополняя друг друга. В процессе обучения необходимо использовать различные методы и приемы, что и продемонстрировали нам педагоги ДОУ. Поприветствовал гостей творческий коллектив родителей с номером «Чеботуха».

   Рома Наталья Юрьевна провела КВН для детей и родителей подготовительной к школе группы «Экологическое ассорти», целью которого было обобщить и уточнить знания о природе, воспитывать любовь и бережное отношение к ней.

   Жаркова Марина Викторовна показала мастер-класс «Нетрадиционные пальчиковые игры в различных видах деятельности». Игры с пальчиками развивают мозг ребёнка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию.

 Андреева Ирина Николаевна  презентовала  «Палочки Кюизенера как полифункциональное дидактическое средство интеллектуального развития». Палочки Кюизенера – это счетные палочки, которые еще называют «числа в цвете», цветными палочками, цветными числами, цветными линеечками. Они способствуют формированию понятия числовой последовательности, состава числа; подводят к осознанию отношений «больше – меньше», «право – лево», «между», «длиннее», «выше»;  учат детей делить целое на части и измерять объекты условными мерками.

 Рязанцева Наталья Викторовна провела мастер-класс по изготовление кукол-топотушек. Театр топотушки – помогает расширять словарный запас, подключая слуховое и тактильное восприятие. Знакомит с народным творчеством. Обучает навыкам общения, счета.

 Савичева Ольга Васильевна, педагог-психолог провела мастер-класс «Разноцветная палитра» (арт – терапия, как метод коррекции эмоциональных состояний воспитанников). В процессе практической работы не усваиваются готовые знания, а приобретаются через прочувствованное созерцание окружающего мира, а также изделий изобразительного и декоративно – прикладного искусства, происходит знакомство с различными техниками. Затем приобретённые знания обучающиеся используют в своей творческой деятельности, повседневной жизни.

   Завершился семинар подведением итогов и аплодисментами гостей, настолько он получился насыщенным и интересным.  Сотрудники ДОУ надеются, что материалы, представленные на семинаре, помогут педагогам дошкольных учреждений в работе с воспитанниками, будут способствовать поиску новых идей и подходов в воспитании и обучении детей.